Цей модуль допоміг мені правильно розподіляти час роботи, ніколи
не говорити в спину учням, не допомагати учням діями, а спонукати та
спрямовувати їх на самостійний пошук способів вирішення проблемних
питань, вміти не заважати учням в процесі їх діяльності, вчасно
підбадьорити та вміло сформулювати пораду.
Особливо корисним було визначення, коли саме який метод краще застосувати, яким чином можна зекономити час, якщо в проекті працює велика кількість учнів.
Особливо корисним було визначення, коли саме який метод краще застосувати, яким чином можна зекономити час, якщо в проекті працює велика кількість учнів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий